Gente, vocês estão bem adiantados e com uma bela perspectiva de PA pela frente. Na front Page, seria mais interessante colocar os participantes e algo bem provocador para dar vontade de começar a navegar pelos link. Perceberam que a sidebar e a front page é quase a mesma coisa? Deixei os meus comentários pelas pg do PA. Percebi que o trabalho está muito centrado em alguns do grupo. Basta olhar os históricos das pg.
Um abração
Bea

Oi Gente, estive aqui dia 5 e hoje é dia 11 e só vi algumas coisas colocadas pelo Renato. Onde estão todos? O PA só pode ter resultados produtivos se todos interargirem. Lembrem que o cohecimento não é construido sem ter havido trocas entre as pessoas interessadas no mesmo objeto de aprendizagem. Olhei a front page e ela contém tudo. Não há quem queira ir adiante porque ficou tudo misturado. O bom é uma pg simples, com a questão, iamgem e grupo. Alguém sugeriu que seria bom fazerem um texto pequeno com link. Acho que ficaria genial!! Vamos lá!! O tranco com que vocês estão caminhando está muito mas muito lento!! Convido-os a maior animação e inetração.
Hoje à noite tratem de conversar!!
Um abração
Bea

Ok Pessoal, a frontpage ficou limpa e linda!! Ficou bem melhor e a sidebar fico, tb, mais objetiva e fácil de navegar. Eu gostei. A forma de apresentar as certezas como um texto tb ficou legal.
Sugiro que observem atentamente todas as dúvidas, sejam elas I ou II e vejam se não há maneira de tornar um grupo menor. Isso se consegue juntando algumas muito fragmentadas em uma questão mais ampla.
Se acharem problemas e decidirem ficar com todas assim, ok. Quanto aos dois mapas coonceituais, gostariam de lessem oq ue coloquei lá na pg para retomarem os mesmo. Afinal qual dos dois mapas é o I?
Vejo que o grupo, como um todo, não está participando. Para aqueles ausentes, alerto que essa é uma forma de prejudicar o trabalho do grupo que poderia crescer ainda mais por aumentar os participantes das interações. Lembrem que aqui, qto mais cabeças, melhor!!
Um abração e vamos em frente.
Bea

Oba!! Há um belo texto construido coletivamente por 4 do grupo. E o menino onde anda? Ficou muito boa essa idéia de fazer umtexto como ponto de partida. Um abração
Bea

Pessoal, recaminhei por todo o PA e não encontrei no meu caminho nada de novo do Renato. Por isso é que perguntei pelo menino cima. Bem, agora vocês já podm inciar a invstigação. Seria bom vocês fazerem um encontro para combinarem como vã conseguir as informações, que estratégias vão utilizar além de buscar na Internet. Marcamos um encontro presencial para o dia 01 dejunho e lá poderemos discutir o que já combinaram. Lembrem que podem e devem integrar várias midias:livros, enquetes, entrevistas, etc...
Um abraço
Bea

Olá Pessoal, conversamos bastante na segunda e acho que chegamos a um bom resultado. Percebi que a pg certezas e dúvidas já foi mexida. Na sideBar aparecem juntas( as modificadas) e depois cada uma em separado. Não seria melhor juntar tudo? Fui aos mapas e não vi nehum trabalho por lá. Vocês precisam ser mais proativos!! Na próxima semana passo por aqui para ver se então é possível começarem a investigação. Eu já afirmei, em algum comentário em outra pg, que ela só acontece depois que tiverem o núcleo coerente. Entrei nas pg e não tenho condições de saber a que está relacionado.
Vamos lá!!
Um abraço
Bea

Gente, o que está havendo? Vocês congelaram em maio!! Naveguei e li todas as pg e deixei recados por todo o lado. Percebi muita cópia e pouco autoria; pg individuais e isoladas e pouca cooperação entre o grupo.
O PA é justamente o tipo de ação que exige essas competências: trabalhar coletivamente, discutir e escrever juntos ( partilhar); fazer intensas trocas cognitivas e combinações; ser autora na produção; apresentar de forma organizada e original o conhecimento que vocês construiram a partir da reorganização das informações e dados coletados. Como dá para confirmar, tem muito trabalh pela frente e o horizone de tempo é até a metade de julho.
Um abração
Bea

Oi Gurias, o objetivo fundamental do trabalho com os PA é o de vivenciar reflexivamente a possibilidade de desencadear e desenvolver o trabalho com Projetos de Aprendizagem como preparação e qualificação para o papel de orientador e apoiador dos estágios dos alunos do PEAD.
Assim, até o dia 17/07, os PA deverão apresentar:
1-Núcleo da investigação
Questão principal
Certezas e dúvidas
Mapa conceitual 1 - individuais e o grupal
2-Registros
diário ou qualquer outra forma de registro das trocas cognitivas, combinações e ações realizadas
3-Desenvolvimento da investigação
Pelo menos 5 páginas publicadas, resultantes do trabalho coletivo e cooperativo de TODOS os integrantes do grupo. No desenvolvimento do PA, a produção de páginas de autoria coletiva precisa trazer os elementos necessários para responder às dúvidas levantadas e, por consequência, à questão principal. Elas precisam formar um hipertexto, aproveitando diferentes recursos tecnológicos: vídeos, imagens, animações, texto...
4-Síntese
Mapa conceitual 2
Texto conclusivo sobre o que foi possível aprender
Lembramos que a avaliação do PA será processual, tendo em vista o trabalho individual e coletivo, o que pode gerar uma qualificação diferenciada entre os participantes do grupo.
Um abraço
Bea

Desculpe Renato!! Em bez de Gurias, leiam Pessoal!!
Um abração
Bea

Hoje dei um giro por aqui e constatei que , do dia 16/06 até hoje só dois alunos trabalharam. E os outros?
Um abração
Bea

Gente, na 25ª hora, o trabalho foi grande. Senti muito qdo fui informada da razão da ausência do Renato. Mas, com certeza, não modifica a avaliação positiva que tenho do trabalho dele. No geral, o PA de vocês está muito bem construído, afastando-se, bastante, da cópia deoutros sites. Aos poucos, os textos foram sendo reelaborados e o cunho pessoal dos integrantes do grupo começaram a aparecer. Isso é excelente e dá valor ao trabalho. Claro que essas questões levantadas por vocês ainda exigiriam bem mais investigação. Mas, não é esse nosso propósito e sim o de possibilitar que vejam os diferencias de uma estrutura pedagógica (PA) onde o principal é desenvolver o espírito investigativo, a autonomia, as trocas interativas, a construção coletiva, e se dar conta dos desafios de um processo pedagógico onde são os alunos que levam o barco à frente.
Um abração e parabéns!!
Bea